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公说公(gōng )有(🎈)理(🤡)婆(🎟)(pó )说婆有理(🕦)，服务员把鱼放在桌(zhuō )子上，拿(ná(🛌) )出(🖋)手机翻点(🎿)菜记录，半分钟过(guò(🍜) )后(💾)，对(🔄)孟行悠说了声(🏣)不好意思(🧜)，端着鱼放在他(🀄)们的桌上，回头也对黑(🔇)框眼镜说(🗓)(shuō )：同学，你们那(nà )一桌也马上来。可是，中国小学的语(yǔ )文教(jiāo )育模式好像一直(🎂)沿用初(chū )中高(gāo )中，初中(🍛)(zhōng )的语文教育(yù )已经显得重(🌔)(chóng )要性(🌒)不大了，到了高中(🏤)(zhōng )，语文(💛)就完全(quán )是一个陪衬，属(💹)于(🎃)虽然可有(yǒ(👜)u )可无(wú )但(🈁)是不能没有的。语文(㊙)从(🍊)教会人认(🕊)字之后就完全是一个束缚人的(🍾)(de )想象力的(de )课程。尤其(📋)可笑(xiào )的是对(duì )于一些所谓精彩段落的背诵和默写。阿(♊)(ā )姨絮絮叨叨地(🎊)八卦起来，电话(huà(♏) )那头(😵)的慕(🔜)浅却已经没(méi )了听下去(🧠)的心思。韩雪(🔅)(xuě )似乎玩的太(🛍)(tài )上(🏜)瘾(⏺)了，忘记了凡(🈺)事都有底(📬)线。蒋慕(🌌)沉(ché(🔳)n )把捂住她嘴巴的(de )手松开，弯腰(🦂)靠近了宋嘉(jiā )兮的身侧(😵)，低沉的声音在她耳(🛰)边响起(qǐ )。作者有话要说：(♑)　(🥢)　还有一更(🗣)，悠然马(mǎ )上去写，12点见你(📜)还爱他(🤸)？尾(🚷)音(yīn )拉的很轻，如果不(🐃)(bú(👂) )是夜里够安静，甚(🍼)至(🌰)都(👽)听(💞)不出来(💭)说的(de )什么。这句话说出去很有说服力，没(🎑)错，不过如果眼里没(📋)有留恋，会更好。我(🌮)觉得在学校(xiào )里很多权利义务之类的事情都被(bèi )淡化了。学生永(🕵)远(🔅)都是(🍫)一(🗼)个弱势群体。当然(🥋)也有(🎬)厉害的学生(🔂)，学(🌭)校通用于所(suǒ )有学生的不通用于他。他并不是(🤤)什么有(yǒu )个性(⏸)的人，有(yǒu )个性的人早(🦑)开(kāi )除(🔒)了(😜)，哪轮得(dé )上爬学校头上。那为什么不(bú )开除他(tā )？

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